La adolescencia es una etapa de la vida en la que los jóvenes experimentan un gran interés por las cosas nuevas, el conocimiento y la búsqueda de la independencia. También es una etapa en la que sus cerebros pueden permitirles tomar grandes riesgos, volverse más vulnerables a la adicción o incrementar la probabilidad de desarrollar una enfermedad mental.
Muchos jóvenes prueban las drogas y el alcohol durante su adolescencia. Además, el cerebro de los adolescentes puede ser muy vulnerable a los efectos negativos de las drogas, incluyendo una mayor probabilidad de volverse adictos en etapas posteriores de la vida, al compararlos con aquellos jóvenes que no prueban las drogas.
Durante la adolescencia hay cambios inusuales en el cerebro y el comportamiento. Muchos adolescentes sufren de problemas emocionales y de comportamiento severos. Estos problemas pueden persistir en la adultez y conducir a un discapacidad de por vida, incluyendo muchas formas serias de enfermedades mentales.
Los científicos pensaban que el periodo crítico para el desarrollo del cerebro eran los primeros años de la niñez. Sin embargo, descubrimientos recientes sugieren que ciertas regiones del cerebro experimentan un refinamiento durante la adolescencia.
Los científicos encontraron que durante la adolescencia las conexiones nerviosas y las vías de conexión en el cerebro cambian para satisfacer las necesidades del ambiente. En general, la materia gris incrementa su volumen durante las edades más tempranas pero durante la pubertad esta comienza a disminuir y adelgazarse, lo cual esta correlacionado con el progreso de las habilidades cognitivas o de razonamiento. Los científicos creen que este proceso puede reflejar una organización más eficiente del cerebro, ya que hay una remoción de las conexiones redundantes y un aumento en la velocidad de la transmisión de la señal dada por un incremento en la formación de la mielina.
Ya que en los adolescentes las conexiones de las áreas cerebrales relacionadas con las
emociones aun están madurando, ellos pueden ser mas vulnerables a desordenes
psicológicos, tales como la depresión o el trastorno bipolar.
Los nuevos descubrimientos frecuentemente surgen de avances tecnológicos. Por ejemplo, avances en técnicas para la toma de imágenes del cerebro les han permitido a los científicos escanear regiones a intervalos regulares para mapear aumentos y pérdidas del tejido cerebral. Esto ha hecho posible comparar el crecimiento del cerebro en personas saludables y enfermas y localizar los cambios más prominentes durante las enfermedades. Esta investigación puede conducir a tratamientos específicos para aliviar o prevenir enfermedades futuras.
Los científicos han descubierto que en los cerebros de adolescentes que desarrollan esquizofrenia hay una tendencia a perder más materia gris lo cual al cabo de 5 años afecta a gran parte de la corteza cerebral. En general, la pérdida de materia gris se correlaciona con daños en las funciones motoras, auditivas, de búsqueda visual, planeamiento y toma de decisiones, las cuales son características de la esquizofrenia. Los científicos creen que la pérdida natural de materia gris durante la adolescencia puede estar acelerada o quizás alterada de otra forma en personas con esquizofrenia u otros desordenes del neurodesarrollo.
Ampliar información en:
Cerebro adolescente (Sociedad para la Neurociencia)
Los Centros para el Control de Enfermedades (CDC) de Estados Unidos, publican interesantes artículos sobre temas relacionados con la salud en la sección Vida Saludable. Algunos de estos temas son:
El Informe Mundial de la Infancia 2012, fue presentado por la Unicef y analiza la situación de la infancia en las ciudades. Su título: Las niñas y los niños en un mundo urbano evidencia que, aunque muchas veces asociemos la pobreza de la infancia sobre todo a los ámbitos rurales de los países en desarrollo, las ciudades no escapan de las miserias de millones de niños.
Según este informe, más de mil millones de niños y niñas viven en zonas urbanas de todo el mundo y un número creciente de ellos no tienen acceso a servicios como el agua potable, educación o salud.
Identificar estas desigualdades en las ciudades y poner los esfuerzos gubernamentales en disiparlas es un objetivo fundamental en favor de la infancia en el mundo.
Ver el informe completo: Estado mundial de la infancia 2012: Las niñas y los niños en un mundo urbano
Este informe publicado por Unicef en el 2011, se examina el estado general de los adolescentes. Describe los desafíos que enfrentan en materia de salud, educación, protección y participación. Explora los riesgos y la vulnerabilidad en esta etapa crucial de la vida y pone de relieve las oportunidades singulares que ofrece la adolescencia, tanto para los propios adolescentes como para las sociedades en las que viven.
Ver informe completo: El estado mundial de la infancia 2011: La adolescencia: una época de oportunidades
Con este título aparece publicado un interesante artículo en la página Web de CDC (Centro para el Control y Prevención de Enfermedades), en el cual se afirma que las vacunas no son solo para los bebés, resaltando que a medida que los niños crecen, algunas vacunas recibidas durante la niñez pueden empezar a perder su eficacia. En el trabajo expuesto se puntualiza la importancia de vacunar a los preadolescentes y adolescentes y se afirma que la mayoría de los efectos secundarios son insignificantes, especialmente cuando se les compara con las enfermedades graves que estas vacunas previenen.
Le invitamos a leer artículo completo.
La Sección de Salud Integral en la Adolescencia pertenece a la Sociedad Cubana de Pediatría y fue creada el 4 de octubre del 2002 en La Habana.
Desde el 28 de octubre al 1 de noviembre del 2002, se realizó el Primer Congreso Cubano de Salud Integral en la Adolescencia y el II Seminario Iberoamericano y del Caribe de Adolescencia y Juventud, en el Palacio de las Convenciones de La Habana. Durante esa importante reunión, Cuba fue propuesta y aprobada para representar al Caribe en la Confederación Iberoamericana y del Caribe de Adolescencia y Juventud (Codajic). Actualmente somos miembros de la directiva de esta confederación.
En febrero del 2005 tuvo lugar el II Congreso Nacional y I Congreso Caribeño de Salud Integral en la Adolescencia, así como XIII Encuentro del Comité de Adolescencia de la Asociación Latinoamericana de Pediatría (Alape), en el teatro Heredia de Santiago de Cuba. También nuestra Sección es miembro del Comité de Adolescencia de la Alape .
Pueden ser miembros de esta Sección todos los pediatras y otras especialidades afines que trabajen o atiendan adolescentes.
Nuestro principal objetivo es lograr la atención integral y diferenciada a la salud en la etapa de la adolescencia y para ello apoyamos y desarrollamos actividades científicas, investigativas, de capacitación actualizada y continua dirigida a los profesionales que atienden adolescentes o interesados en esta temática para así contribuir a mejorar la calidad de vida de la población adolescente actual y futura de nuestro país.
Otros objetivos que nos proponemos son:
- Apoyar e impulsar el desarrollo del Programa Nacional de Atención Integral a la Salud de Adolescentes del Ministerio de Salud Pública vigente desde el año 2000 en el cual se destaca:
* Extensión de la edad pediátrica hasta los 17 años, 11 meses y 29 días.
* Consultas ambulatorias diferenciadas en la atención primaria y hospitalaria.
* Creación de salas o servicios diferenciados en los hospitales.
* Creación de centros de desarrollo y atención integral a la salud de adolescentes en las provincias. - Asesorar y facilitar la creación de grupos multidisciplinarios, ínter y transdisciplinarios para la atención a esta población.
- Estimular el intercambio con adolescentes, familiares, maestros y profesionales para conocer sus necesidades y problemas.
- Desarrollar investigaciones y publicaciones (impresas y (o) virtuales) actualizadas y novedosas relacionadas con la temática de la adolescencia.
- Realizar cursos, jornadas y diplomados (anualmente en cada provincia y(o) municipios) de carácter multidisciplinario y con la participación activa de adolescentes.
- Presentar y desarrollar la Maestría Nacional en Salud Integral y Adolescencia.
- Realizar un Congreso Nacional cada 2 años, y siempre que sea posible desarrollarlo con carácter rotativo por provincias.
- Participar en Congresos Nacionales, Regionales e Internacionales relacionados con la adolescencia, así como facilitar la asistencia a los mismos de los profesionales de las provincias que trabajan con y para adolescentes.
- Mantener y ampliar el intercambio científico con otras Secciones y Sociedades de Adolescencia de otros países.
En: Actualidades.
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