Vigilancia y estudios durante una pandemia, primeras experiencias y enseñanzas obtenidas de la pandemia de 2009

Experiencias y enseñanzas obtenidas de la vigilancia y observación de la pandemia de 2009 en Europa
A. Nicoll, A. Ammon, A. Amato Gauci, et al
En esta revisión, realizada fundamentalmente por autores del ECDC, se analiza el papel y las funciones de la vigilancia y la observación durante una pandemia ocurrida en Europa, específicamente las primeras experiencias con la pandemia de 2009. En el artículo el tema aparece dividido en cuatro componentes: (1) detección precoz e investigación; (2) evaluación abarcadora temprana; (3) vigilancia; y (4) investigación rápida de la eficacia e impacto de las contramedidas, incluido el monitoreo de la seguridad de las contramedidas farmacológicas.
Debido a que la pandemia comenzó en México y luego se propagó a los Estados Unidos y el hemisferio sur, el componente de detección precoz tuvo lugar fundamentalmente en las Américas.
En cuanto al componente (2), inmediatamente se hizo evidente que si bien no era necesario realizar una evaluación temprana en todos los países de Europa, todos ellos podrían beneficiarse de las evaluaciones e investigaciones complementarias que hicieran los demás, si se compartían los resultados de los análisis. Organizaciones internacionales como la OMS y el ECDC desempeñaron la importante función de facilitar el intercambio y la divulgación de información esencial recopilada por los primeros países afectados. A partir de esa información, los países del ECDC y la UE elaboraron un plan de enfrentamiento a la pandemia, basado en esas primeras evaluaciones, el que iban refinando a medida que se obtenían nuevos datos en Europa. De ese modo, los países aplicaban contramedidas apropiadas a la pandemia, basadas en datos epidemiológicos sólidos, sin reaccionar exageradamente ante la amenaza. Sin embargo, a algunos países les era difícil aportar información epidemiológica esencial, debido a la gran presión de trabajo a que estuvieron sometidos al principio de la pandemia. Una de las enseñanzas que se pudo extraer es que durante las temporadas de gripe estacional se puede evaluar la factibilidad de determinados elementos del monitoreo, a modo de estudio piloto. El monitoreo de la seguridad de los medicamentos demostró ser especialmente importante, debido a preocupaciones comprensibles sobre la inocuidad de las vacunas y los antivirales. En Europa, el ECDC propuso sistemas para la evaluación rápida e independiente de la eficacia de las vacunas (proyecto I-MOVE) y como contribución al monitoreo de la seguridad de las vacunas (consorcio VAESCO).

Fuente: ScienceDirect – Public Health : Experience and lessons from surveillance and studies of the 2009 pandemic in Europe. Disponible en: http://www.sciencedirect.com/science?_ob=ArticleURL&_udi=B73H6-4Y8FW9F-3&_user=4845034&_coverDate=01%2F31%2F2010&_rdoc=1&_fmt=high&_orig=search&_sort=d&_docanchor=&view=c&_acct=C000000593&_version=1&_urlVersion=0&_userid=4845034&md5=9be01b0b3b68d24bf06091a371168129 [Accedido Febrero 22, 2010].