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	<title>Ernesto Che Guevara &#187; Medicina social</title>
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	<description>Sitio web dedicado al Comandante Ernesto Guevara de la Serna y su huella en la salud pública de Cuba y el mundo</description>
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		<title>Sobre número de ejemplares de una publicación médica</title>
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		<pubDate>Wed, 30 May 2018 15:32:26 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Acuso recibo de la Revista. Aunque tengo muy poco tiempo, me parecen muy interesantes los temas y trataré de darles una leída. Tengo otra curiosidad: ¿Cómo pueden imprimirse 6,300 ejemplares de una revista especializada, cuando ni siquiera hay esa cantidad de médicos en Cuba? Me salta una duda que lleva a mi ánimo a los [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<blockquote><p>Acuso recibo de la Revista. Aunque tengo muy poco tiempo, me parecen muy interesantes los temas y trataré de darles una leída.</p>
<p>Tengo otra curiosidad: ¿Cómo pueden imprimirse 6,300 ejemplares de una revista especializada, cuando ni siquiera hay esa cantidad de médicos en Cuba?</p>
<p>Me salta una duda que lleva a mi ánimo a los umbrales de una sicosis neuro-económica: ¿Estarán las ratas usando las revistas para profundizar sus conocimientos psiquiátricos o templar sus estómagos; o tal vez cada enfermo tenga en su cabecera un tomo de la publicación?</p>
<p>En todo caso hay 3,000 ejemplares de más en el número de la tirada; te ruego que pienses sobre esto.</p>
<p>En serio, la revista está buena, la tirada es intolerable. Créemelo porque los locos dicen siempre la verdad.</p>
<p>Revolucionariamente.</p></blockquote>
<div align="right">Carta enviada al Dr. Eduardo B. Ordaz Ducungé</div>
<div align="right">el 26 de mayo de 1964</div>
<div align="right">En: Ernesto «Che» Guevara. Obras. 1957-1967.</div>
<div align="right">Casa de las Américas. La Habana. 1970. Tomo II. P. 688.</div>
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		<title>La letrina símbolo de la higiene social del subdesarrollo</title>
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		<pubDate>Wed, 30 May 2018 15:31:16 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Me da la impresión de que se está pensando en hacer la letrina como una cosa fundamental. Eso mejora las condiciones sociales del pobre indio, del pobre negro, del pobre individuo que yace en una condición subhumana; &#8220;vamos a hacerle letrina y entonces, después que le hagamos letrinas, y después que su educación le haya [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<blockquote><p>Me da la impresión de que se está pensando en hacer la letrina como una cosa fundamental. Eso mejora las condiciones sociales del pobre indio, del pobre negro, del pobre individuo que yace en una condición subhumana; &#8220;vamos a hacerle letrina y entonces, después que le hagamos letrinas, y después que su educación le haya permitido mantenerla limpia, entonces podrá gozar de los beneficios de la producción&#8221;. Porque es de hacer notar, señores delegados, que el tema de la industrialización no figura en el análisis de los señores técnicos.</p>
<p>Para los señores técnicos, planificar es planificar la letrina. Lo demás, ¡quién sabe cuándo se hará!</p>
<p>Si me permite el señor Presidente, lamentaré profundamente, en nombre de la delegación cubana, haber perdido los servicios de un técnico tan eficiente como el que dirigió este primer grupo, el Dr. Felipe Pazos. Con su inteligencia y su capacidad de trabajo, y nuestra actividad revolucionaria, en dos años Cuba sería el paraíso de la letrina, aun cuando no tuviéramos ni una de las 250 fábricas que estamos empezando a construir, aun cuando no hubiéramos hecho Reforma Agraria.</p></blockquote>
<div align="right">Discurso como delegado de Cuba ante el Consejo Interamericano Económico</div>
<div align="right">y Social (CIES) el 8 de agosto de 1961, celebrado en Punta del Este. Uruguay</div>
<div align="right">Ernesto «Che» Guevara. Obras. 1957-1967</div>
<div align="right">Casa de las Américas. La Habana. 1970. Tomo II. P. 435.</div>
<div align="right">Publicado en: HOY, 9 de agosto de 1961:2</div>
<div align="right">EL MUNDO, 9 de agosto, 1961:1,5</div>
<div align="right">REVOLUCIÓN, 10 de agosto.</div>
<div align="right">1961: 5-7</div>
<div align="right">LA CALLE, 10 de agosto, 1961:1, 4</div>
<div align="right">VERDE OLIVO 2(33):71-72</div>
<div align="right">20 de agosto, 1961</div>
<div align="right">BOHEMIA 53(34):65-68, 20 de</div>
<div align="right">Agosto, 1961; 53(35):53-57,</div>
<div align="right">27 de agosto de 1961</div>
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		<title>La técnica al servicio de la sociedad socialista</title>
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		<pubDate>Wed, 30 May 2018 15:29:53 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Pero ustedes, estudiantes del mundo, no olviden nunca que detrás de cada técnica hay alguien que la empuña, y que ese alguien es una sociedad, y que con esa sociedad se está, o se está contra ella. Y que en el mundo hay los que piensan que la explotación es buena, y los que piensan [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<blockquote><p>Pero ustedes, estudiantes del mundo, no olviden nunca que detrás de cada técnica hay alguien que la empuña, y que ese alguien es una sociedad, y que con esa sociedad se está, o se está contra ella. Y que en el mundo hay los que piensan que la explotación es buena, y los que piensan que la explotación es mala y que hay que acabar con ella. Y que, aún cuando no se hable de política en ningún lado, el hombre político no puede renunciar a esa situación inmanente a su condición de ser humano. Y que la técnica es un arma, y que quien sienta que el mundo no es perfecto como debiera ser, debe luchar porque el arma de la técnica sea puesta al servicio de la sociedad, y por eso rescatar antes a la sociedad para que toda la técnica sirva a la mayor cantidad posible de seres humanos, y para que podamos construir la sociedad del futuro, désele el nombre que se quiera. Esa sociedad con la que nosotros soñamos, y a la que nosotros llamamos, como le ha llamado el fundador del socialismo científico, &#8220;el comunismo&#8221;.</p></blockquote>
<div align="right">Discurso resumen en el Primer Encuentro Internacional de Profesores</div>
<div align="right">y Estudiantes de Arquitectura el 29 de septiembre de 1963</div>
<div align="right">Ernesto «Che» Guevara. Obras. 1957-1967.</div>
<div align="right">Casa de las Américas. La Habana. 1970. Tomo II. Pp. 228-229</div>
<div align="right">Publicado en: REVOLUCIÓN, 30 de septiembre, 1963:2, 7</div>
<div align="right">DIARIO DE LA TARDE, 30 de septiembre, 1963:5</div>
<div align="right">HOY, 1 de octubre, 1963:4-5</div>
<div align="right">EL MUNDO, 1 octubre, 1963:5-6</div>
<div align="right">OBRA REVOLUCIONARIA(26):11-16</div>
<div align="right">9 de octubre, 1963</div>
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		<title>Continuidad histórica de la ciencia</title>
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		<pubDate>Wed, 30 May 2018 15:26:50 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Nuestra posición cuando se nos pregunta si somos marxistas o no, es la que tendría un físico al que se le preguntara si es &#8220;newtoniano&#8221;, o un biólogo si es &#8220;pasteuriano&#8221;. Hay verdades tan evidentes, tan incorporadas al conocimiento de los pueblos que ya es inútil discutirlas. Se debe ser &#8220;marxista&#8221; con la misma naturalidad [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<blockquote><p>Nuestra posición cuando se nos pregunta si somos marxistas o no, es la que tendría un físico al que se le preguntara si es &#8220;newtoniano&#8221;, o un biólogo si es &#8220;pasteuriano&#8221;.</p>
<p>Hay verdades tan evidentes, tan incorporadas al conocimiento de los pueblos que ya es inútil discutirlas. Se debe ser &#8220;marxista&#8221; con la misma naturalidad con que se es &#8220;newtoniano&#8221; en física, o &#8220;pasteuriano&#8221; en biología, considerando que si nuevos hechos determinan nuevos conceptos, no se quitará nunca su parte de verdad a aquéllos otros que hayan pasado. Tal es el caso, por ejemplo, de la relatividad &#8220;einsteniana&#8221; o de la teoría de los &#8220;quantas&#8221; de Planck con respecto a los descubrimientos de Newton, sin embargo, eso no quita absolutamente nada de su grandeza al sabio inglés. Gracias a Newton es que pudo avanzar la física hasta lograr los nuevos conceptos del espacio. El sabio inglés es el escalón necesario para ello.</p></blockquote>
<div align="right">Discurso en el acto de despedida de las Brigadas Internacionales</div>
<div align="right">de Trabajo Voluntario el 30 de septiembre de 1960 en la CTC-R</div>
<div align="right">Ernesto «Che» Guevara. Obras. 1957-1967.</div>
<div align="right">Casa de las Américas. La Habana. 1970. Tomo II. P. 93.</div>
<div align="right">Publicado en: VERDE OLIVO. 1(30): 16-17, 89</div>
<div align="right">8 de octubre, 1960.</div>
<div align="right">REVOLUCIÓN, 1 de octubre,</div>
<div align="right">1960: 1, 9</div>
<div align="right">HOY, 2 de octubre, 1960:7</div>
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		<title>El médico en la colectividad</title>
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		<pubDate>Wed, 30 May 2018 15:13:31 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Y una forma de llegar hasta la parte medular de la cuestión médica es no sólo conocer, no sólo visitar, a las gentes que forman esas cooperativas y esos centros de trabajo, sino también averiguar allí cuáles son las enfermedades que tienen, cuáles son todos sus padecimientos, cuáles han sido sus miserias durante años y, [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<blockquote><p>Y una forma de llegar hasta la parte medular de la cuestión médica es no sólo conocer, no sólo visitar, a las gentes que forman esas cooperativas y esos centros de trabajo, sino también averiguar allí cuáles son las enfermedades que tienen, cuáles son todos sus padecimientos, cuáles han sido sus miserias durante años y, hereditariamente, durante siglos de represión y de sumisión total.</p>
<p>El médico, el trabajador médico, debe ir entonces al centro de su nuevo trabajo, que es el hombre dentro de la masa, el hombre dentro de la colectividad.</p></blockquote>
<div align="right">Discurso en el acto de inauguración del curso de adoctrinamiento</div>
<div align="right">organizado por el Ministerio de Salud Pública el 20 de agosto de 1960.</div>
<div align="right">Ernesto «Che» Guevara. Obras. 1957-1967.</div>
<div align="right">Casa de las Américas. La Habana. 1970. Tomo II. Pp. 74-75</div>
<div align="right">Publicado en: HOY 21 de agosto, 1960: 3, 15</div>
<div align="right">EL MUNDO 21 de agosto, 1960:6</div>
<div align="right">BOHEMIA 52(35): 36-37,81.</div>
<div align="right">28 de agosto, 1960</div>
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		<title>El médico enseña con su ejemplo en la sociedad</title>
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		<pubDate>Wed, 30 May 2018 15:09:47 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Muchas veces nos daremos cuenta de lo equivocados que estábamos en conceptos que de tan sabidos, eran parte nuestra y automática de nuestros conocimientos. Muchas veces debemos cambiar todos nuestros conceptos, no solamente los conceptos generales, los conceptos sociales o filosóficos, sino también, a veces, los conceptos médicos. Y veremos que no siempre las enfermedades [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<blockquote><p>Muchas veces nos daremos cuenta de lo equivocados que estábamos en conceptos que de tan sabidos, eran parte nuestra y automática de nuestros conocimientos. Muchas veces debemos cambiar todos nuestros conceptos, no solamente los conceptos generales, los conceptos sociales o filosóficos, sino también, a veces, los conceptos médicos. Y veremos que no siempre las enfermedades se tratan como se trata una enfermedad en un hospital, en una gran ciudad, veremos, entonces, cómo el médico tiene que ser también agricultor, y cómo aprender a sembrar nuevos alimentos, y sembrar con su ejemplo, el afán de consumir nuevos alimentos, de diversificar esta estructura alimenticia cubana, tan pequeña, tan pobre, en uno de los países agrícolamente, potencialmente también, más ricos de la tierra. Veremos, entonces, cómo tendremos que ser, en esas circunstancias, un poco pedagogos, a veces un mucho pedagogos, cómo tendremos que ser políticos también, cómo lo primero que tendremos que hacer no es ir a brindar nuestra sabiduría, sino ir a demostrar que vamos a aprender, con el pueblo, que vamos a realizar esa grande y bella experiencia común, que es construir una nueva Cuba.</p></blockquote>
<div align="right">Discurso en el acto de inauguración del curso de adoctrinamiento</div>
<div align="right">organizado por el Ministerio de Salud Pública el 20 de agosto de 1960.</div>
<div align="right">Ernesto «Che» Guevara. Obras. 1957-1967.</div>
<div align="right">Casa de las Américas. La Habana. 1970. Tomo II. P. 77.</div>
<div align="right">Publicado en: HOY 21 de agosto, 1960: 3, 15</div>
<div align="right">EL MUNDO 21 de agosto, 1960:6</div>
<div align="right">BOHEMIA 52(35): 36-37,81.</div>
<div align="right">28 de agosto, 1960</div>
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		<title>El valor del ser humano</title>
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		<pubDate>Wed, 30 May 2018 14:44:14 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Comprendimos perfectamente que vale, pero millones de veces más la vida de un solo ser humano, que todas las propiedades del hombre más rico de la tierra. Y lo aprendimos nosotros, lo aprendimos nosotros, allí, nosotros que no éramos hijos de la clase obrera ni de la clase campesina. Discurso en el acto de inauguración [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<blockquote><p>Comprendimos perfectamente que vale, pero millones de veces más la vida de un solo ser humano, que todas las propiedades del hombre más rico de la tierra. Y lo aprendimos nosotros, lo aprendimos nosotros, allí, nosotros que no éramos hijos de la clase obrera ni de la clase campesina.</p></blockquote>
<div align="right">Discurso en el acto de inauguración del curso de adoctrinamiento</div>
<div align="right">organizado por el Ministerio de Salud Pública el 20 de agosto de 1960.</div>
<div align="right">Ernesto «Che» Guevara. Obras. 1957-1967.</div>
<div align="right">Casa de las Américas. La Habana. 1970. Tomo II. P. 76.</div>
<div align="right">Publicado en: HOY 21 de agosto, 1960: 3, 15</div>
<div align="right">EL MUNDO 21 de agosto, 1960:6</div>
<div align="right">BOHEMIA 52(35): 36-37,81.</div>
<div align="right">28 de agosto, 1960</div>
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		<title>La medicina social tarea revolucionaria del médico</title>
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		<pubDate>Wed, 30 May 2018 14:41:59 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Lo que sí es la Revolución es, al mismo tiempo, orientadora de esa capacidad [individual del hombre]. Y nuestra tarea de hoy es orientar la capacidad creadora de todos los profesionales de la medicina hacia las tareas de la medicina social. Discurso en el acto de inauguración del curso de adoctrinamiento organizado por el Ministerio [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<blockquote><p>Lo que sí es la Revolución es, al mismo tiempo, orientadora de esa capacidad [individual del hombre]. Y nuestra tarea de hoy es orientar la capacidad creadora de todos los profesionales de la medicina hacia las tareas de la medicina social.</p></blockquote>
<div align="right">Discurso en el acto de inauguración del curso de adoctrinamiento</div>
<div align="right">organizado por el Ministerio de Salud Pública el 20 de agosto de 1960.</div>
<div align="right">Ernesto «Che» Guevara. Obras. 1957-1967.</div>
<div align="right">Casa de las Américas. La Habana. 1970. Tomo II. Pp. 73-74</div>
<div align="right">Publicado en: HOY 21 de agosto, 1960: 3, 15</div>
<div align="right">EL MUNDO 21 de agosto, 1960:6</div>
<div align="right">BOHEMIA 52(35): 36-37,81.</div>
<div align="right">28 de agosto, 1960</div>
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		<title>La función del MINSAP</title>
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		<pubDate>Wed, 30 May 2018 14:38:40 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[El trabajo que está encomendado hoy al Ministerio de Salubridad, a todos los organismos de ese tipo, es el organizar la salud pública de tal manera que sirva para dar asistencia al mayor número posible de personas, y sirva para prevenir todo lo previsible en cuanto a enfermedades, y para orientar al pueblo. Pero para [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<blockquote><p>El trabajo que está encomendado hoy al Ministerio de Salubridad, a todos los organismos de ese tipo, es el organizar la salud pública de tal manera que sirva para dar asistencia al mayor número posible de personas, y sirva para prevenir todo lo previsible en cuanto a enfermedades, y para orientar al pueblo.</p>
<p>Pero para esta tarea de organización, como para todas las tareas revolucionarias, se necesita, fundamentalmente, el individuo. La Revolución no es, como pretenden algunos una estandarizadora de la voluntad colectiva, de la iniciativa colectiva, sino todo lo contrario, es una liberadora de la capacidad individual del hombre.</p></blockquote>
<div align="right">Discurso en el acto de inauguración del curso de adoctrinamiento</div>
<div align="right">organizado por el Ministerio de Salud Pública el 20 de agosto de 1960.</div>
<div align="right">Ernesto «Che» Guevara. Obras. 1957-1967.</div>
<div align="right">Casa de las Américas. La Habana. 1970. Tomo II. P. 73.</div>
<div align="right">Publicado en: HOY 21 de agosto, 1960: 3, 15</div>
<div align="right">EL MUNDO 21 de agosto, 1960:6</div>
<div align="right">BOHEMIA 52(35): 36-37,81.</div>
<div align="right">28 de agosto, 1960</div>
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		<title>Los inicios del pensamiento médico social del &#8220;Che&#8221;</title>
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		<pubDate>Wed, 30 May 2018 14:34:39 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[patricia.alonso]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Medicina social]]></category>
		<category><![CDATA[médico]]></category>
		<category><![CDATA[revolucionario]]></category>
		<category><![CDATA[sociedad]]></category>

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		<description><![CDATA[Casi todo el mundo sabe que inicié mi carrera como médico, hace ya algunos años. Y cuando me inicié como médico, cuando empecé a estudiar medicina, la mayoría de los conceptos que hoy tengo como revolucionario estaban ausentes en el almacén de mis ideales. Quería triunfar, como quiere triunfar todo el mundo; soñaba con ser [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<blockquote><p>Casi todo el mundo sabe que inicié mi carrera como médico, hace ya algunos años. Y cuando me inicié como médico, cuando empecé a estudiar medicina, la mayoría de los conceptos que hoy tengo como revolucionario estaban ausentes en el almacén de mis ideales.</p>
<p>Quería triunfar, como quiere triunfar todo el mundo; soñaba con ser un investigador famoso, soñaba con trabajar infatigablemente para conseguir algo que podía estar, en definitiva, puesto a disposición de la humanidad, pero que en aquel momento era un triunfo personal. Era, como todos somos, un hijo del medio.</p>
<p>Después de recibido, por circunstancias especiales y quizá también por mi carácter, empecé a viajar por América y la conocí entera. Salvo Haití y Santo Domingo, todos los demás países de América han sido, en alguna manera, visitados por mí. Y por las condiciones en que viajé, primero como estudiante y después como médico, empecé a entrar en estrecho contacto con la miseria, con el hambre, con las enfermedades, con la incapacidad de curar a un hijo por la falta de medios, con el embrutecimiento que provocan el hambre y el castigo continuo, hasta hacer que para un padre perder a un hijo sea un accidente sin importancia, como sucede muchas veces en las clases golpeadas de nuestra patria americana. Y empecé a ver que había cosas que, en aquel momento, me parecieron casi tan importantes como ser un investigador famoso o como hacer algún aporte substancial a la ciencia médica: y era ayudar a esa gente.</p>
<p>Pero yo seguía siendo, como siempre lo seguimos siendo todos, hijo del medio, y quería ayudar a esa gente con mi esfuerzo personal. Ya había viajado mucho -estaba, en aquellos momentos, en Guatemala, la Guatemala de Arbenz- y había empezado a hacer unas notas para normar la conducta del médico revolucionario. Empezaba a investigar qué cosa era lo que necesitaba para ser un médico revolucionario.</p></blockquote>
<div align="right">Discurso en el acto de inauguración del curso de adoctrinamiento</div>
<div align="right">organizado por el Ministerio de Salud Pública el 20 de agosto de 1960.</div>
<div align="right">Ernesto «Che» Guevara. Obras. 1957-1967.</div>
<div align="right">Casa de las Américas. La Habana. 1970. Tomo II. Pp. 70-71</div>
<div align="right">Publicado en: HOY 21 de agosto, 1960: 3, 15</div>
<div align="right">EL MUNDO 21 de agosto, 1960:6</div>
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