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	<title>Infecciones por coronavirus &#187; cálculos matemáticos</title>
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	<description>Sitio web de Cuba dedicado a las infecciones por coronavirus</description>
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		<title>Generación y análisis de ideas creativas en la COVID-19</title>
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		<pubDate>Thu, 20 Aug 2020 12:00:31 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Tania Izquierdo Pamias]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[COVID-19]]></category>
		<category><![CDATA[Tendencias y hallazgos]]></category>
		<category><![CDATA[aislamiento]]></category>
		<category><![CDATA[cálculos matemáticos]]></category>
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		<category><![CDATA[salud mental]]></category>

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		<description><![CDATA[Cubadebate contiene una sección denominada Para pensar, a cargo de Néstor del Prado, Director del Sello Editorial Academia de la Empresa de Gestión del Conocimiento y la Tecnología (GECYT). Algunas de sus publicaciones han estado dedicadas a la COVID-19. Especialmente, las colecciones: Matemática frente a la COVID-19 y creatividad responsable, y Generación y análisis de [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://media.cubadebate.cu/wp-content/uploads/2018/05/Creatividad-150x125.jpg" target="_blank"><img class="alignleft" title="Imagen: Cubadebate" src="http://media.cubadebate.cu/wp-content/uploads/2018/05/Creatividad-150x125.jpg" alt="" width="150" height="125" /></a>Cubadebate contiene una sección denominada <strong>Para pensar</strong>, a cargo de Néstor del Prado, Director del Sello Editorial Academia de la Empresa de Gestión del Conocimiento y la Tecnología (GECYT). Algunas de sus publicaciones han estado dedicadas a la COVID-19.<span id="more-9737"></span></p>
<p>Especialmente, las colecciones: <strong>Matemática frente a la COVID-19 y creatividad responsable</strong>, y <strong>Generación y análisis de ideas creativas en la COVID-19</strong>. En una mezcla de ejercicios matemáticos, acertijos y aritmética aplicada a realidades ficticias pero no &#8220;descabelladas&#8221;, el autor invita a reflexionar sobre la evolución de la pandemia provocada por el SARS-CoV-2 y la estrategia de contención establecida en nuestro país.</p>
<p>Un motivo para autoanalizar nuestra participación en las labores de prevención y control y un recurso inteligente para crecer en situación de aislamiento físico y largos periodos de inactividad sin caer en el tedio.</p>
<p>Como solicitaron, transferí las primeras 5 a un documento pdf:</p>
<ul>
<li><a href="http://temas.sld.cu/coronavirus/files/2020/08/Matemática-frente-a-la-COVID-I-V_compressed.pdf" target="_blank">Matemática frente a la COVID I-V</a></li>
</ul>
<p>Si lo desean, puedo hacerlo con las demás.</p>
<p>Recomendación desde aquí:</p>
<ul>
<li><a href="http://www.cubadebate.cu/noticias/2020/03/30/matematica-frente-a-la-covid-19-y-creatividad-responsable-parte-i/" target="_blank">Matemática frente a la COVID-19 y creatividad responsable (I)</a></li>
<li><a href="http://www.cubadebate.cu/noticias/2020/04/02/respuesta-a-matematica-frente-a-la-covid-19-y-creatividad-responsable-parte-i/" target="_blank">Respuesta a “Matemática frente a la COVID-19 y creatividad responsable” (I)</a></li>
<li><a href="http://www.cubadebate.cu/noticias/2020/04/06/matematica-frente-a-la-covid-19-y-creatividad-responsable-parte-ii/" target="_blank">Matemática frente a la COVID-19 y creatividad responsable (II)</a></li>
<li><a href="http://www.cubadebate.cu/noticias/2020/04/09/respuesta-a-matematica-frente-al-covid19-y-creatividad-responsable-parte-ii/" target="_blank">Respuesta a “Matemática frente a la COVID-19 y creatividad responsable” (II)</a></li>
<li><a href="http://www.cubadebate.cu/opinion/2020/04/10/matematica-y-teleinformatica-frente-a-la-covid-19-en-sinergia-con-el-comportamiento-humano/" target="_blank">Matemática y Teleinformática frente a la Covid-19, en sinergia con el comportamiento humano</a></li>
<li><a href="http://www.cubadebate.cu/noticias/2020/04/13/matematica-frente-a-la-covid-19-y-creatividad-responsable-parte-iii/" target="_blank">Matemática frente a la COVID-19 y creatividad responsable (III)</a></li>
<li><a href="http://www.cubadebate.cu/noticias/2020/04/16/respuesta-a-matematica-frente-a-la-covid-19-y-creatividad-responsable-parte-iii/" target="_blank" rel="bookmark">Respuesta a “Matemática frente a la COVID-19 y creatividad responsable (III)”</a></li>
<li><a href="http://www.cubadebate.cu/noticias/2020/04/20/matematica-frente-a-la-covid-19-y-creatividad-responsable-parte-iv/" target="_blank">Matemática frente a la COVID-19 y creatividad responsable (IV)</a></li>
<li><a href="http://www.cubadebate.cu/noticias/2020/04/23/respuesta-a-matematica-frente-a-la-covid-19-y-creatividad-responsable-parte-iv/" target="_blank">Respuesta a “Matemática frente a la COVID-19 y creatividad responsable (IV)”</a></li>
<li><a href="http://www.cubadebate.cu/noticias/2020/04/27/matematica-frente-a-la-covid-19-y-creatividad-responsable-parte-v/" target="_blank">Matemática frente a la COVID-19 y creatividad responsable (V)</a></li>
<li><a href="http://www.cubadebate.cu/noticias/2020/04/30/respuesta-a-matematica-frente-a-la-covid-19-y-creatividad-responsable-parte-v/" target="_blank">Respuesta a “Matemática frente a la COVID-19 y creatividad responsable (V)”</a></li>
<li><a href="http://www.cubadebate.cu/opinion/2020/05/04/la-matematica-y-la-teleinformatica-en-apoyo-a-la-distribucion-y-la-venta-de-productos-de-primera-necesidad-en-tiempos-de-covid-19/" target="_blank">La Matemática y la Teleinformática en apoyo a la distribución y la venta de productos de primera necesidad, en tiempos de Covid-19</a></li>
<li><a href="http://www.cubadebate.cu/noticias/2020/05/04/matematica-frente-a-la-covid-19-y-creatividad-responsable-parte-vi/" target="_blank">Matemática frente a la COVID-19 y creatividad responsable (VI)</a></li>
<li><a href="http://www.cubadebate.cu/noticias/2020/05/07/respuesta-a-matematica-frente-a-la-covid-19-y-creatividad-responsable-parte-vi/" target="_blank">Respuesta a “Matemática frente a la COVID-19 y creatividad responsable (VI)”</a></li>
<li><a href="http://www.cubadebate.cu/noticias/2020/05/11/matematica-frente-a-la-covid-19-y-creatividad-responsable-parte-vii/" target="_blank">Matemática frente a la COVID-19 y creatividad responsable (VII)</a></li>
<li><a href="http://www.cubadebate.cu/noticias/2020/05/14/respuesta-a-matematica-frente-a-la-covid-19-y-creatividad-responsable-parte-vii/" target="_blank">Respuesta a “Matemática frente a la COVID-19 y creatividad responsable (VII)”</a></li>
<li><a href="http://www.cubadebate.cu/noticias/2020/05/18/generacion-y-analisis-de-ideas-creativas-en-la-covid-19-parte-i/" target="_blank">Generación y análisis de Ideas creativas en la COVID-19 (I)</a></li>
<li><a href="http://www.cubadebate.cu/noticias/2020/05/21/respuesta-a-generacion-y-analisis-de-ideas-creativas-en-la-covid-19-i/" target="_blank">Respuesta a “Generación y análisis de Ideas creativas en la COVID-19 (I)”</a></li>
<li><a href="http://www.cubadebate.cu/noticias/2020/05/25/generacion-y-analisis-de-ideas-creativas-en-la-covid-19-ii/" target="_blank">Generación y análisis de ideas creativas en la COVID-19 (II)</a></li>
<li><a href="http://www.cubadebate.cu/noticias/2020/05/28/respuesta-a-generacion-y-analisis-de-ideas-creativas-en-la-covid-19-ii/" target="_blank">Respuesta a “Generación y análisis de ideas creativas en la COVID-19 (II)”</a></li>
<li><a href="http://www.cubadebate.cu/noticias/2020/06/01/generacion-y-analisis-de-ideas-creativas-en-la-covid-19-iii/" target="_blank">Generación y análisis de ideas creativas en la COVID-19 (III)</a></li>
<li><a href="http://www.cubadebate.cu/opinion/2020/06/04/respuesta-a-generacion-y-analisis-de-ideas-creativas-en-la-covid-19-iii/" target="_blank">Respuesta a “Generación y análisis de ideas creativas en la COVID-19 (III)”</a></li>
<li><a href="http://www.cubadebate.cu/noticias/2020/06/08/generacion-y-analisis-de-ideas-creativas-en-la-covid-19-iv/" target="_blank">Generación y análisis de ideas creativas en la COVID-19 (IV)</a></li>
<li><a href="http://www.cubadebate.cu/noticias/2020/06/11/respuesta-a-generacion-y-analisis-de-ideas-creativas-en-la-covid-19-iv/" target="_blank">Respuesta a “Generación y análisis de ideas creativas en la COVID-19 (IV)”</a></li>
<li><a href="http://www.cubadebate.cu/noticias/2020/06/15/matematizando-con-los-municipios-cubanos-y-conocimiento-de-geografia/" target="_blank">Matematizando con los municipios cubanos y conocimiento de Geografía</a></li>
<li><a href="http://www.cubadebate.cu/noticias/2020/06/29/terminando-junio-2020-con-una-ensalada-matematica-un-pronostico-y-un-colmo/" target="_blank">Terminando junio 2020 con una ensalada matemática, un pronóstico y un colmo</a></li>
<li><a href="http://www.cubadebate.cu/noticias/2020/07/02/respuesta-a-terminando-junio-2020-con-una-ensalada-matematica-un-pronostico-y-un-colmo/" target="_blank">Respuesta a “Terminando junio 2020 con una ensalada matemática, un pronóstico y un colmo”</a></li>
<li><a href="http://www.cubadebate.cu/noticias/2020/07/13/hallar-el-numero-que-falta-arreglar-igualdades-y-un-pice-sanitario/" target="_blank">Hallar el número que falta, arreglar igualdades y un PICE sanitario</a></li>
<li><a href="http://www.cubadebate.cu/noticias/2020/07/16/respuesta-a-hallar-el-numero-que-falta-arreglar-igualdades-y-un-pice-sanitario/" target="_blank">Respuesta a “Hallar el número que falta, arreglar igualdades y un PICE sanitario”</a></li>
<li><a href="http://www.cubadebate.cu/noticias/2020/08/10/generacion-y-analisis-de-ideas-creativas-en-la-covid-19-v/" target="_blank">Generación y análisis de ideas creativas en la COVID-19 (V)</a></li>
<li><a href="http://www.cubadebate.cu/noticias/2020/08/13/respuesta-a-generacion-y-analisis-de-ideas-creativas-en-la-covid-19-v/" target="_blank">Respuesta a “Generación y análisis de ideas creativas en la COVID-19 (V)”</a></li>
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<p>Siga esta interesante serie en <a href="http://www.cubadebate.cu/columna/para-pensar/" target="_blank">Cubadebate » Para Pensar</a></p>
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