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	<title>Baja visión &#187; movilidad</title>
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	<description>Sitio web de la red de salud de Cuba dedicado a la baja visión</description>
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		<title>Estrategias para fomentar la participación activa del alumno en Orientación y Movilidad</title>
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		<pubDate>Tue, 18 Feb 2014 21:18:23 +0000</pubDate>
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				<category><![CDATA[Artículos de autores extranjeros]]></category>
		<category><![CDATA[estrategias]]></category>
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		<category><![CDATA[niños]]></category>

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		<description><![CDATA[Para desplazarse de forma independiente y eficaz, es preciso evaluar constantemente las situaciones y adoptar decisiones en entornos impredecibles y, en ocasiones, inseguros. ¿Quién realiza el aprendizaje? Estrategias para fomentar la participación activa del alumno en Orientación y Movilidad Fabiana Perla. Revista INTEGRACIÓN]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><img class="alignleft wp-image-3426" title="Aprendizaje" src="http://temas.sld.cu/bajavision/files/2014/02/escuela-Ernesto-Che-Guevara-para-discapacitados-Granma.jpg" alt="escuela Ernesto Che Guevara para discapacitados, Granma" width="150" height="99" />Para desplazarse de forma independiente y eficaz, es preciso evaluar constantemente las situaciones y adoptar decisiones en entornos impredecibles y, en ocasiones, inseguros.<span id="more-2358"></span></p>
<p><a href="http://files.sld.cu/bajavision/files/2014/02/quien-realiza-el-aprendizaje.pdf" target="_blank">¿Quién realiza el aprendizaje? Estrategias para fomentar la participación activa del alumno en Orientación y Movilidad</a><br />
<em>Fabiana Perla. <a href="http://www.once.es/new/servicios-especializados-en-discapacidad-visual/publicaciones-sobre-discapacidad-visual/nueva-estructura-revista-integracion/ultimo-numero%20publicado/quien-realiza-el-aprendizaje-estrategias-para-fomentar-la-participacion-activa-del-alumno-en-orientacion-y-movilidad" target="_blank">Revista INTEGRACIÓN</a></em></p>
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		<title>Estimulación motora en niños con déficit visual: plan de actividades para alumnos</title>
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		<pubDate>Mon, 31 Jan 2011 13:00:30 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[bajavision]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Artículos de autores extranjeros]]></category>
		<category><![CDATA[estrategias]]></category>
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		<category><![CDATA[niños]]></category>

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		<description><![CDATA[A partir de la experiencia realizada con un niño con baja visión, escolarizado en 1º grado de la enseñanza primaria, la autora plantea una propuesta de intervención con la finalidad de demostrar que la práctica psicomotriz es necesaria, entre los 4 y los 6 años de edad, en niños con deficiencia visual. Vea el artículo [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://articulos.sld.cu/bajavision/files/2011/01/imagen1.jpg"><img class="alignleft size-medium wp-image-1009" style="margin: 5px;" src="http://articulos.sld.cu/bajavision/files/2011/01/imagen1.jpg" alt="" width="150" height="150" /></a>A partir de la experiencia realizada con un niño con baja visión, escolarizado en 1º grado de la enseñanza primaria, la autora plantea una propuesta de intervención con la finalidad de demostrar que la práctica psicomotriz es necesaria, entre los 4 y los 6 años de edad, en niños con deficiencia visual.<span id="more-1003"></span></p>
<p>Vea el artículo en:</p>
<p><a href="http://www.once.es/new/servicios-especializados-en-discapacidad-visual/publicaciones-sobre-discapacidad-visual/nueva-estructura-revista-integracion/copy_of_numeros-publicados/copy_of_nueva-revista-integracion/copy_of_articulos-en-ms-word-para-descarga/5608-Experiencia%203.doc/?searchterm=Estimulaci%C3%B3n%20motora%20en%20ni%C3%B1os" target="_blank">Estimulación motora en niños con déficit visual: plan de actividades para alumnos de 1º de Primaria.</a><br />
Guaita Albert L. <em>Revista Integración, Enero-Abril. 2010 No. 56</em></p>
<p>&nbsp;</p>
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